24/7

Задания для проверки орфографической и пунктуационной грамотности

Если есть необходимость узнать, на какие именно правила орфографии и пунктуации вы допускаете ошибки, предлагаем вам выполнить специальные задания и провести самопроверку своего результата.

Работу можно выполнить двумя способами:

а) написать текст, предложения и слова под диктовку;

б) распечатать задание и выполнить его: списать, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки (то есть выбирая или слитное, или раздельное, или дефисное написание).

Далее нужно проверить себя, следуя инструкции, приведённой ниже. Цифры в скобках рядом со словами обозначают номера орфограмм. Они понадобятся вам во время самопроверки.

I. В т_ёжн_м (1; 3) междуреч_ (2;4) ра_пол_жился (6;7) лагерь развед_вательной (8) буровой бр_гады (1) Алексея Миронова. (Не)сколько (9) п_латок (1) на только что ра_корч_ва_ой (6; 12; 14) и выр_вне_ой (7; 14) пл_щадк_ (1; 4) дли_ый (13) (свеже)оструга_ый (15; 14) стол зак_пч__ое (1; 12; 14) а_юмин_вое (16; 1) ведро над костром. А рядом вышка и до_атый (7) домик к_нторы (1) где уст_новили (1) рац_ю (31) пр_сп_собили (17; 1) для об_грева (32) железный боч_нок (18) из(под) (19) сож_ё_ого (16; 14) в пути г_рючего (7).

Место выбра_ое (14) для лагеря (н_)чем (9) (н_)отл_чалось (10; 1) от десятков таких( же) (20) ст_янок (1) в таких(же) (20) диких (не)хоже_ых (11; 14) местах. Плыли сюда (Мм)ироновцы (33) на сам_ходной (15) плоск_до_ой (15; 13) барж_.(4) Плыли (не)сколько (9) дней пр_одол_вая (17; 26) бе_чётные (6; 16) мели застр_вая (26) на песча_ых (13) перекатах. Высаж_вались (8) на берег чтобы облегчить плоск_донку (15) и обе_иле_ые (16; 14) валились на дыш_щий (27) вековым хол_дом (1) мох. Если бы выпр_мить (1) все затейл_вые (21) петли реки получилось бы к_лометров (1) полтораст_ (22) до посёлка развед_иков (23). Там остались сем_и (2) там в ра_ий (13) час гост_приимно (15) ра_крывают_ся (6; 34) двери столовой там (по)минутно (25) стрекоч_т (5) верт_лёты (15) пр_целиваясь (17) к утрамбова_ой (14) площадк_ (4) перед прод_вольстве_ым (1; 13) складом. У горстки людей оторва_ых (14) от всего этого было такое чу_ство (24) что они давно ра_тались (16) с домом и (не)извес_но (35; 24) когда снов_ ( 25) увид_т (5) рубле_ые (14) давно (не)краше_ые (11; 14) дом_ки (36), а_уратно (16) ра_тавле_ые (16; 14) (в)доль (25) улицы.

II. 1) Видел Егорушка как мало(помалу) (15) темнело небо и опускалась на землю мгла.

2) Когда ночь перел_милась (1) небо пот_ряло (1) б_рхатист_ю (1; 3) черноту и далеко из(за) (19) реки послышались петухи.

3) Ночью люди спали как попало валяясь прямо на грудах угля и задыхаясь в тёплом и влажном как в оранжерее воздухе.

4) По мнению здешних учёных этот провал (н_ )что (9) иное как угасший кратер.

5) Здравый смысл твёрдость и свобода г_рячее (7) участие в чужих бедах и радостях словом все её достоинства точно родились с ней.

6) Иногда летом на даче он сам писал красками п_йзажи (1) и ему казалось что у него много вкуса и что если б он учился то из него пожалуй вышел бы хороший художник.

III. Каза_кий (21), ан_логичный (1), больш_нство (36), опас_ность (24), завис_ть (26), следу_щий (27), гости_ый (13) двор, праз_ный (24), бе_пр_ста_о (6; 17; 37), труже_ик (28), реш_тка (29), при_ти, пр_емстве_ость (17; 28), (пол)литра (30), (бледно)с_реневый (15; 1), ра_чёт (6; 16), бе_сч_тный (6; 16; 29), реч_нка (18).

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ И ПЕРЕЧЕНЬ ОРФОГРАММ И ПУНКТОГРАММ

Сравните ваш текст с образцовым, найдите и выделите ошибки. По номеру, указанному в скобках, вы сможете определить, на какие именно орфограммы и пунктограммы вы допустили ошибки, и составить индивидуальную программу совершенствования своей грамотности. Номера орфограмм указаны в исходном тексте, номера пунктограмм – в образцовом.

I. В таёжном междуречье расположился лагерь разведывательной буровой бригады Алексея Миронова. Несколько палаток на только что раскорчёванной (38) и выровненной площадке, (38) длинный (39) свежеоструганный стол, (38) закопчённое (39) алюминиевое ведро над костром. А рядом вышка и дощатый домик конторы, (40) где установили рацию, (40) приспособили для обогрева железный бочонок из-под (41) сожжённого в пути (41) горючего.

Место, (41) выбранное для лагеря, (41) ничем не отличалось от десятков таких же стоянок в таких же диких, (39) нехоженых местах. Плыли сюда мироновцы на самоходной (39) плоскодонной барже. Плыли несколько дней, (42) преодолевая бессчётные мели, (42) застревая на песчаных перекатах. Высаживались на берег, (40) чтобы облегчить плоскодонку, (40) и, (42) обессиленные, (42) валились на (41) дышащий вековым холодом (41) мох. Если бы выпрямить все затейливые петли реки, (40) получилось бы километров полтораста до посёлка разведчиков. Там остались семьи, (43) там в ранний час гостеприимно раскрываются двери столовой, (43) там поминутно стрекочут вертолёты, (42) прицеливаясь к утрамбованной площадке перед продовольственным складом. У горстки людей, (41) оторванных от всего этого, (41) было такое чувство, (40) что они давно расстались с домом (40) и неизвестно когда снова увидят рубленые, (38) давно не крашенные домики, (41) аккуратно расставленные вдоль широкой улицы.

II. 1) Видел Егорушка, (40) как мало-помалу темнело небо (40) и опускалась на землю мгла.

2) Когда ночь переломилась, (44) небо потеряло бархатистую черноту (44) и далеко из-за реки послышались петухи.

3) Ночью люди спали как попало, (42) валяясь прямо на грудах угля (38) и задыхаясь в тёплом и влажном, (45) как в оранжерее, (45) воздухе.

4) По мнению здешних учёных, (46) этот провал – (47) не что иное, (48) как угасший кратер.

5) Здравый смысл, (38) твёрдость и свобода, (38) горячее участие в чужих бедах и радостях - (49) словом, (49) все её достоинства точно родились с ней.

6) Иногда летом на даче он сам писал красками пейзажи, (50) и ему казалось, (40) что у него много вкуса и (40) что (51) если б он учился, (52) то из него, (46) пожалуй, (46) вышел бы хороший художник.

III. Казацкий, аналогичный, большинство, опасность, зависеть, следующий, гостиный двор, праздный, беспрестанно, труженик, решётка, прийти, преемственность, пол-литра, бледно-сиреневый, расчёт, бессчётный, речонка.

ОРФОГРАММЫ:

1. Буквы безударных гласных в корне, проверяемые и не проверяемые ударением.

2. Разделительный Ь.

3. Безударные падежные окончания имён прилагательных

4. Безударные падежные окончания имён существительных.

5. Безударные личные окончания глаголов.

6. Приставки на –з, -с.

7. Буквы чередующихся гласных и согласных в корне.

8. Буквы гласных в суффиксах глаголов –ова- -ева- ыва- ива.

9. Не - ни с местоимениями.

10. Не с глаголами.

11. Не с причастиями.

12. Буквы о-ё в суффиксах причастий.

13. Н и нн в именах прилагательных.

14. Н и нн в причастиях.

15. Правописание сложных слов.

16. Удвоенные буквы согласных в корне и на стыке приставки и корня.

17. Буквы е, и в приставках пре- и при-.

18. Буквы о, ё после шипящих в суффиксах имён существительных.

19. Правописание составных предлогов.

20. Слитное и раздельное написание частицы же.

21. Правописание суффиксов имён прилагательных.

22. Правописание имён числительных.

23. Суффиксы имён существительных –чик, -щик-.

24. Буквы непроизносимых согласных в корне слова.

25. Правописание наречий.

26. Буквы гласных в глагольных суффиксах.

27. Буквы гласных в суффиксах причастий.

28. Н-нн в именах существительных.

29. Буквы о-ё после шипящих в корне имён существительных.

30. Правописание приставки пол- в именах существительных.

31. Буквы ы, и после ц.

32. Буквы гласных в приставках.

33. Большая буква в именах собственных и словах, от них образованных.

34. Буквосочетания тся-ться в глаголах.

35. Не с наречиями.

36. Гласные в суффиксах имён существительных (–ек-, -ик- и др.)

37. Н-нн в наречиях.

ПУНКТОГРАММЫ

38. Запятая в предложении с однородными членами.

39. Запятая при однородных и неоднородных определениях.

40. Запятые в сложноподчинённом предложении с однородными придаточными.

41. Обособление и необособление причастного оборота.

42. Обособление деепричастного оборота и одиночных деепричастий.

43. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.

44. запятые в сложном предложении с общей придаточной частью.

45. Запятая при сравнительном обороте с союзом как.

46. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях.

47. Тире между подлежащим и сказуемым.

48. Запятая в сочетании не кто иной, как и не что иное, как.

49. Пунктуация в предложении с однородными членами и обобщающим словом.

50. Запятая между частями сложносочинённого предложения.

51. Запятая при стечении союзов в сложноподчинённом предложении.

52. Запятая между частями сложноподчинённого предложения.


Школа грамотного письма
для детей

ПРОЙТИ БЕСПЛАТНЫЕ УРОКИ
 

Заявка на редактирование текста

Минимальный заказ — 500 рублей.




comments powered by HyperComments